Las visitas: un espacio de desarrollo familiar

Las visitas: un espacio de desarrollo familiar

Bernedo, I. M., González-Pasarín, L., Salas, M. D., & Fuentes, M. J.

El programa Las visitas: un espacio de desarrollo familiar se enmarca dentro del proyecto de investigación “Aplicación de un programa de intervención psicoeducativa para mejorar las visitas entre los niños acogidos y sus familias biológicas” financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad. Es un proyecto I+D de Fomento de la Investigación Científica y Técnica de Excelencia (Subprograma Estatal de Generación del Conocimiento) (EDU2016 77094-P). Dicho proyecto es continuidad de otros realizados por el Grupo de Investigación sobre Acogimiento Familiar de la Universidad de Málaga. Es un programa sistemático de intervención psicoeducativa que cubre el vacío existente en la preparación de los contactos familiares que tienen lugar durante un proceso de acogimiento familiar. Se compone de dos módulos de formación, uno recoge la intervención psicoeducativa con las familias biológicas y, el otro, con las familias acogedoras ajenas, ambas involucradas en un proceso de acogimiento con visitas con o sin supervisión y que precisan de apoyo específico para el ejercicio de su rol parental. Cada módulo consta de 7 sesiones, las 6 primeras individuales y la última grupal. El programa se ha aplicado en una muestra de 5 familias biológicas (4 madres y 1 pareja) y 5 familias acogedoras (2 acogedoras y 3 parejas) de 7 menores acogidos en familia ajena de la provincia Málaga, con visitas supervisadas por la Entidad Colaboradora de la Junta de Andalucía Infania. Los resultados revelan que, tras la intervención, hay una mejora en las competencias parentales específicas que las familias tienen que poner en práctica durante y en relación a las visitas que el niño acogido tiene con su familia biológica durante el proceso de acogimiento familiar. Este programa también es un instrumento útil para los profesionales de atención a la infancia que complementa otros recursos para apoyar el proceso de acogimiento.